Про медіаграмотність — весело: у Львові відбувся фінал проєкту «Гумор проти фейків»* — дитячого стендап-шоу від Академії Суспільного Мовлення. Учасниками стали підлітки віком від 11 до 16 років із Чернігова, Києва, Львова, Кропивницького та навіть одна учасниця з Литви.
«Ми щоразу намагаємось шукати нові підходи до навчання. Цього разу обрали стендап. Особисто я вважаю, що ми — нація з чудовим і гострим почуттям гумору, і саме гумор допомагає нам вистояти у важкі часи, — розповіла Владислава Місна, менеджерка Дитячої академії Суспільного Мовлення. — Щоб зробити гарний жарт, треба добре зануритися у тему, тому учасники просто не мали виходу, як глибоко розібратися в темі медіаграмотності. І, звісно, ми намагалися створити умови для наших учасників, щоб вони могли максимально розкрити свій талант».
Підлітки досліджували тему медіаграмотності та вчилися розпізнавати фейки, говорили про маніпуляції, алгоритми соцмереж, вплив блогерів і хейт, створювали власні жарти та сценічні номери.
Впродовж місяця учасники працювали онлайн із тренерами Академії Суспільного Мовлення, DW Akademie, а також із професійними коміками.
Серед тренерів курсу:
- Вікторія Польченко — тренерка зі сценічного мовлення;
- Павло Мантуло — тренер із цифрової безпеки;
- Яна Бабак та Армінас Мюз — розповідали про ІПСО, створення мемів і роботу з інформаційними кампаніями;
- Юлія Ткачук — пояснювала, як працює штучний інтелект і які ризики існують у соцмережах;
- Світлана Немонежина та Макс Албул — знайомили учасників з основами стендапу, імпровізацією та комедійним мисленням.
«Величезна перспектива, що у медіаграмотності є впевнений голос підліткового українського стендапу. За кожним виступом на сцені я побачила особистостей, які не ведуться на маніпуляції та фейки. Вони відрізняють оцінні судження від реальних перевірених фактів. Вони говорять впевнено і легко. Команда дивовижних дівчат-стендаперок — справжні, відкриті і можуть вести за собою аудиторію. Рада, що змогла поділитися з ними своїми знаннями й вони цими навичками на сцені вміло користувалися. Хочу, щоб MIL-стендапів ставало ще більше і ми, не втрачаючи гумору, боролися з дезінформацією й були в інформаційній безпеці», — зазначила Вікторія Польченко, креативна продюсерка Радіо Промінь, тренерка проєкту.
За словами Світлани Немонежиної, тренери тримали у фокусі ідею простору для підлітків, де їхні думки чують і вони важливі — безпечного для самовираження і рефлексій про своє життя.
«Мені запамʼяталася рефлексія однієї з учасниць про те, що стало складно мріяти про майбутнє, бо вона змушена рахуватися з ШІ — з тим, які професії у майбутньому він може замінити. Учасниця поділилася, що хотіла бути акторкою дубляжу або вчителькою англійської, але ШІ вже справляється і з цим. Тому вона сказала, що мріє стати ШІ, щоб забрати у нього мрію, — розповіла Світлана Немонежина. — Ніби жарт, але мені тут убачається багато сенсу. І так непросто у підлітковому віці визначитися, чим хочеш займатися все життя, а під час війни мріяти про будь-яке майбутнє складно. Мріяти взагалі не так просто, а тепер ще й треба думати про те, чи не замінить тебе у твоїй мрії ШІ».
Гумор, на думку Світлани, має функцію декатастрофізації й допомагає прожити й переосмислити під іншим кутом те, що викликає тривогу чи безсилля.
«Стендап підліткам дався дуже органічно. Вони швидко відчули формат, і дали волю тій своїй частинці, яку зазвичай звикли стримувати. Стендап — це такий безпечний спосіб покритикувати реальність, батьків, можливість побути незадоволеним. У цьому випадку з помічання того де тобі “не ок”, можуть початись пошуки простору, де “тобі ок”. І в цьому цінність стендапу для підлітків», — підсумувала комікеса.
Максим Албул упевнений, що об’єднати гумор і медіаграмотність — цікаво й важливо. І в цьому випадку гумор — місток від невігластва до знання.
Щодо складнощів жартів на серйозні теми, комік каже:
«Чи складно жартувати на такі серйозні теми, як фейки, маніпуляції чи інформаційна війна? Не менш складно, ніж на інші теми. Бо в цих темах багато парадоксів і життєвості, всі ми якось та потрапляли в інформаційні пастки. Бачу, що діти здебільшого жартують спостереженнями за дорослими, які ведуться на фейки, але і про свій досвід їм також є що розказати».
Завершальна зустріч проєкту відбулася у Львові, де фіналісти відпрацьовували виступи й представили свій стендап глядачам.
.
Основна мета проєкту, наголошують організатори, — привернути увагу до медіаграмотності серед підлітків і показати, що навчання критичного мислення може бути не лише корисним, а й веселим.
Читайте також: Ukrainian Radio Days — цикл зустрічей і прем’єр, що осмислюють сторіччя українського радіомовлення і його культурну спадщину
Проєкт «Гумор проти фейків» для підлітків став частиною «Тижня медіаграмотності» — Global Media and Information Literacy Week, організованого UNESCO.
Дитяча академія Суспільного Мовлення (PMA Juniors) працює для дітей та підлітків, які цікавляться темою медіа. Головна мета проєкту — формувати високий рівень медіаграмотності в молоді.
Суспільне Мовлення — незалежна медіакомпанія з потужним охопленням на всіх платформах: телеканали Перший, Суспільне Культура, Суспільне Спорт і національна мережа місцевих каналів; радіостанції Українське Радіо, Радіо Промінь, Радіо Культура, Радіоточка. Лише перевірені новини читайте на сайті suspilne.media, на національних і місцевих диджитал-платформах. Ми мовимо мовами нацспільнот, представляємо Україну на Євробаченні, розвиваємо дитячий ресурс «Бробакс», навчаємо медіаспільноту в Академії Суспільного Мовлення. Маємо Суспільне Медіатеку — платформу унікальних відео й аудіо Суспільного від 1920-х і до сьогодні. Захищаємо свободи в Україні.
*Ця подія є частиною спільного проєкту з медіаграмотності Дитячої академії Суспільного та DW Akademie за фінансової підтримки Євросоюзу та Федерального Міністерства закордонних справ Німеччини.
Фото: Анна Срогий
